Методика Марии Монтессори

Страница
2

Слайд 8

Языковое развитие

Письмо и чтение стоят близко друг от друга. Но М. Монтессори замечает, что это два различных процесса. Письмо имеет психомоторный характер и предшествует чтению, в основе которого более сложная психическая деятельность ребенка.

Дидактический материал, позволяющий детям легко овладеть техникой письма, состоит из трех основных групп и многочисленных упражнений:

vМатериал для рисования, штриховки.

vКарточки с шершавыми буквами.

vПодвижный алфавит нескольких видов.

Детям, стремящимся тренировать себя в уверенном письме, можно предложить различные варианты прописей и шрифтовых карточек.

Ребенок приходит к тому, что процесс чтения – это процесс работы со звуковыми символами.

Слайд 9

Языковое развитие

Дидактический материал для обучения чтению состоит из нескольких частей. Логика его предъявления ребенку проста: от конкретного, ощутимого – к абстрактному, к символам. Одновременно и всегда соблюдается принцип расширения запаса слов ребенка, а также их классификация и упорядочивание, объединение в группы, анализ и синтез.

Весь материал делится на несколько групп:

vКлассификация слов и предметные игры со звуками.

vРозовая серия – материал для первого чтения.

vГолубая серия – материал для правильного чтения трудных слов.

vЧтение текста. Дефиниции.

vАнализ частей речи. Символы.

vАнализ предложений. Символы.

Слайд 10

Языковое развитие

Слайд 11

Естественнонаучное и космическое развитие

Центральная идея космического воспитания – познание человека во всем многообразии и сложности, его места в культуре, истории, природе. Микрокосмос – это я, мой дом, моя мама, моя школа. Макрокосмос – тысячи других прекрасных жизней, имеющих такие же права, как и я.

Мария Монтессори показала, как работая с детьми, выучить малыша быть наблюдательным, восхищаться даже самой незначительной частичкой мира, будь то цветок или муравейник, не только понимать гармонию природы, но и беречь ее, работать с книгами, выражать свои мысли разными способами: с помощью письма, речи, живописи, скульптуры, жестов. Сделать так, чтобы размышления о мире и жизни стали ежедневной привычкой.

Ребенок получает первые знания о физике, химии, биологии, географии, астрономии и многом другом.

Слайд 12

Естественнонаучное и космическое развитие

Слайд 13

Двигательное развитие

Двигательные упражнения развивают ребенка физически

и помогают ему почувствовать свое тело и осознать