Глобальные проблемы и перспективы человечества

Страница
2

• «озоновая дыра»

• истребление лесов

• «парниковый» эффект (глобальное потепление)

•загрязнение окружающей среды.ТБО

• стихийные бедствия: тайфуны, цунами, ураганы, землетрясения, наводнения, засухи

• нарушения в окружающей среде, связанные с освоением космоса и Мирового океана

Слайд 11

Тема урока

Загрязнение окружающей среды ТБО.

Цель урока:

• дать понятие “твердые бытовые отходы”;

• акцентировать внимание на проблемах,

возникающих с увеличением количества ТБО;

• совместно с учащимися найти возможные варианты решения данной проблемы

Слайд 12

Задачи:

• Изучим проблему твердых бытовых отходов и предложим пути ее решения

• Определим общее количество бытовых отходов населенного пункта – города Чебоксары и их процентное распределение по разным категориям.

• Постараемся дать ответ на вопрос “Что могу сделать я в решении данной проблемы?”

Слайд 13

Практическая работа

Выберите цитату, которая с вашей точки зрения, наиболее полно отражает смысл нашего урока, и подумайте, как прокомментировать данное выражение. (Все мнения детей принимаются без комментариев)

Слайд 14

Мнение эксперта

«Экскурсия по городу»

Вывод:

Слайд 15

Проблема ТБО

в микрорайоне МОУ «СОШ 33»

Количество отходов, приходящееся на 1 человека – 0,7 кг в сутки.

Примерное количество отходов, приходящееся на жилой микрорайон /600 жителей / – 480 кг.

ВЫВОД: отходов много, основная часть их приходится на бумагу, пищевые отходы и пластиковые отходы.

Слайд 16

Мнение эксперта

«Фотофакт»

Вывод:

Слайд 17

Мнение эксперта

«Способы избавления отходов в городах»

Слайд 18

«Что может сделать каждый из нас для решения проблемы бытовых отходов?»

Слайд 19

Старайтесь сократить количество отходов!