Психологический мониторинг

Страница
1

Слайд 1

Психологический мониторинг

Слайд 2

Слово «мониторинг» (от латинского «monitor»)

в переводе означает

напоминающий или предостерегающий.

Слайд 3

Понятие «мониторинг»

может рассматриваться

— и как способ исследования реальности, используемый в различных науках,

— и как способ обеспечения управляющего звена своевременной и качественной информацией о состоянии системы и происходящих в ней процессах.

Слайд 4

Понятие «мониторинг» в научной литературе 80-ых годов XX века

наиболее общим образом обозначает

— различную «деятельность по наблюдению», «систему повторных, целенаправленных наблюдений» или «методику и систему наблюдений».

— Во всех определениях ключевым словом является слово «наблюдение». Позже, в более поздний период наблюдение сменяется на «контроль с периодическим слежением» или «процесс отслеживания информации по изучаемой системе».

Слайд 5

Мониторинг – это

многоуровневая, иерархическая система организации, сбора, хранения обработки и распространения информации об обследуемой системе или отдельных её элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта мониторинга в любой момент и может обеспечить прогноз его развития.

Слайд 6

Психологический мониторинг

представляет собой систему постоянного отслеживания посредством психологической диагностики процесса личностного развития учащегося (ребенка), создания банка психологических данных на каждого учащегося (ребенка), проектирование индивидуальной психологической и педагогической траектории учащегося (ребенка).

Слайд 7

Психологический мониторинг реализует следующие задачи

— получение максимально полной психологической информации, характеризующей образовательный процесс в школе;

— предоставление этой информации в наиболее удобном виде пользователям разного уровня;

— структурирование системы психолого-педагогических коррекционных мероприятий.

Слайд 8

При помощи психологического мониторинга отслеживаются следующие психологические критерии, показатели результативности образовательного процесса в школе