Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста c речевыми нарушениями

Страница
2

Что на что похоже?

Зима – лето;

Найди предмет, не похожий на другие;

Найди ошибку…

Сравни картинки, найди отличия;

Что изменилось?

Слайд 9

Сравнение, обобщение, группировка, классификация

Знакомство с родо-видовыми отношениями и противоположными понятиями, группировка и классификация предметов

Скажи наоборот;

Вопрос – ответ;

Назови одним словом;

Я знаю 5 названий одежды (обуви, мебели…);

4-й лишний;

Что общего и чем отличаются?

Установление аналогий.

Найди нелепые ситуации. Чего не бывает?

Слайд 10

Моделирование, алгоритмы, комбинаторика

Расположи, назови по-порядку;

Что сначала, что потом;

Цепочки;

Установление последовательностей и логических рядов.

Слайд 11

Комбинаторика

Комбинаторика

Соедини все фигурки в цепочку так, чтобы арбуз был пятым, а снеговик предпоследним

Найди истинное и ложное утверждение:

В этой цепочке 5-я буква – о.

В этой цепочке 3-я буква – л.

В этой цепочке 2-я и 4-я буквы разные.

В этой цепочке 1-я буква – согласная.

Слайд 12

Задачи на смекалку, догадку, использование элементарной научной информации.

— Задачи на определение возраста;

— Задачи на отрицание;

— Задачи на различие;

— Задачи на сравнение;

— Задачи на совмещение;

— Задачи на причинно-следственные зависимости;

— Задачи на соотнесение понятий и предметов;

— Логико-поисковые задачи; Сколько человек тянули репку?)

— Задачи-шутки ( Что едят жирафы, когда земля покрыта снегом?)

Слайд 13

Решение ребусов

Слайд 14

Решение кресскроссов