Задачи, приводящие к понятию производной

Страница
1

Слайд 1

Задачи, приводящие к понятию производной.

Учебный проект по математике

Слайд 2

Дидактические цели проекта

формирование предметной компетентности - самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, логического мышления;

формирование коммуникативной компетентности - умения кратко, логично и понятно излагать свои мысли, математически грамотно говорить;

формирование социальной компетентности - навыков работы в команде: умения отстаивать свою точку зрения, считаться с чужим мнением, проводить объективную рефлексию.

Слайд 3

Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне, и я запомню.

Дай мне действовать самому,

И я научусь

Конфуций

Слайд 4

Методические задачи

сформировать у учащихся осознанное понятие производной функции;

научить школьников обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных вычислений и экспериментов, научить пользоваться PowerPoint для оформления результатов, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

сформировать навыки проектной деятельности.

Слайд 5

Место проекта в учебном процессе

Предметная область:

математика

Учебная тема:

«Введение понятия производной функции»

Слайд 6

Основополагающий вопрос:

Математика - это царица наук

или их служанка?

Слайд 7

Тип проекта

исследовательский (по доминирующей деятельности);

межпредметный (по предметно-содержательной области);

краткосрочный (10.11 - 25.11.2006)

(по продолжительности выполнения);

открытый (по характеру координации проекта);

внутришкольный (по характеру контактов);

групповой (6 человек – три команды).

Слайд 8

Проблемные вопросы:

1. Что такое мгновенная скорость с точки зрения математика ?