Презентации в powerpoint

Организация и содержание физминутки на уроке
Страница
1

СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО

ПОСМОТРЕТЬ СЛАЙДЫ

Слайд 1

Организация и содержание

Организация и содержание

физминутки на уроке

Слайд 2

Особенность ВНД младших школьников:

Особенность ВНД младших школьников:

Неустойчивость основных процессов и преобладание возбудительных процессов,

Повышенная истощаемость при нагрузке,

Затрудненность формирования новых условных связей (требуется большее число повторений),

Непрочность вновь образованных связей и их утрата.

Слайд 3

актуальность

актуальность

Особенность анализаторных систем и опорно-двигательного аппарата

К 6-7 годам заканчивается формирование совместного зрения двумя глазами (пространственное восприятие),

Недостаточная устойчивость и повышенная чувствительность к внешним воздействия, т.к. продолжается развитие других функций зрения,

Слуховой анализатор не обладает всеми качествами (ниже порог слышимости, ниже острота слуха на слова).

Слайд 4

актуальность

актуальность

Скелет, суставно-связочный аппарат и мускулатура несовершенен (дисфункции мышечных групп в области позвоночника).

Недостаточное развитие эластичности сосудов, высокая возбудимость дыхательного центра (быстрое нарушение ритма дыхательных движений) создают предпосылки воспалительных заболеваний верхних дыхательных путей.

Слайд 5

Требования к физминуткам

Требования к физминуткам

Упражнения должны быть просты, интересны, доступны детям, по возможности связаны с содержанием урока.

Комплекс должен состоять из одного - двух упражнений, повторяющихся 4-6 раз. Замена комплекса проводится не реже 1 раза в две недели.

Содержание упражнений должно зависеть от характера и условий проведения урока. Так, после письменных заданий, включают движения рук, сжимание и разжимание пальцев и т.д.

Во время контрольных и некоторых практических уроках (труд, физкультура, ритмика и др.) физкультминутку не проводят.

На первом уроке достаточно одной физкультминутки на 25-ой минуте урока,

на втором и третьем уроках — по 2 физкультминутки на 10-й и 20-ой минутах,

на четвертом уроке — 3 физкультминутки на 10-ой, 20-ой и 30-й минутах.

Слайд 6

Виды физминуток

Виды физминуток

Физминутки для улучшения мозгового кровообращения ;

Физминутки для младших школьников на уроках с элементами письма ;

Физминутки для глаз .

Перейти на страницу номер:
 1  2  3 

Содержание

Последние добавления

© 2010-2018 презентации в powerpoint