Содержание обучения общеобразовательной области «Технология»

Страница
4

Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; овладение безопасными приёмами труда;

Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, ответственности за результаты своей деятельности;

Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Слайд 13

Содержание обучения в общеобразовательной области «Технология» включает в себя следующие основные модули

• Технологии обработки конструкционных материалов;

• Технологии обработки текстильных материалов;

• Технологии ремонтно-строительных работ;

• Технологии обработки пищевых продуктов;

• Технологии получения сельскохозяйственной продукции;

• Технологии переработки и хранения сельскохозяйственной продукции;

• Технологии преобразования и использования энергии;

• Техника и технологическое оборудование (элементы машиноведения);

• Технологии получения, преобразования и использования знаковой и графической информации;

• Культура дома.

Слайд 14

Обучение учащихся в образовательной области «Технология» строится на основе конкретных технологических процессов, представленных в основных модулях.

Независимо от содержания основного модуля должно предусматриваться изучение сквозных образовательных линий:

Культура и эстетика труда;

Получение, обработка, хранение и использование информации;

Основы черчения и графики;

Элементы прикладной экономики и предпринимательства;

Мир профессий, средства и методы формирования жизненных, профессиональных планов;

Художественно-прикладная обработка материалов;

Творческая проектная деятельность;

Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;

История и социальные последствия развития технологии и техники.

Слайд 15

Структура обучения «Технологии» состоит из четырех блоков, которые скомпонованы из модулей. А модули базируются на конкретных технологических процессах и пронизаны сквозными образовательными линиями.